最高気温が一ケタの日が続きます。朝方冷え込むことも多くなってきました。
太陽が顔を出してくれたら少しは暖かく感じるのかもしれませんが、今日はなかなか顔を出してくれませんでした。
寒さ対策しながら、体調を整えて過ごしていきましょう!
今日の様子です。
2年生は音楽の学習をしていました。
「虫のこえ」を歌っているところでした。虫の鳴き声の感じがでるように、工夫しながら歌っていました。とっても上手に表現する子どもたちです。このあと鍵盤ハーモニカの練習になりました。 6年生は社会と性に関する指導の学習をしていました。
「新しい文化と学問」という単元のまとめをしていました。プレテストや自分たちが作り出した問題などに取り組んで、しっかりと振り返っていました。次回はテストのようです。復習がんばってくださいね。
性に関する指導は、「幸せなかかわり方を考えよう」という学習に取り組んでいました。自分も相手も安心して関わることができる方法を知って、これからの行動を考えていく時間でした。養護教諭が進めました。
「新しい文化と学問」という単元のまとめをしていました。プレテストや自分たちが作り出した問題などに取り組んで、しっかりと振り返っていました。次回はテストのようです。復習がんばってくださいね。
性に関する指導は、「幸せなかかわり方を考えよう」という学習に取り組んでいました。自分も相手も安心して関わることができる方法を知って、これからの行動を考えていく時間でした。養護教諭が進めました。
4年生は体育の学習をしていました。
「幅跳び」の学習に取り組んでいました。映像で踏切や空中姿勢、着地などのポイントを確認してから、実際に体を動かしていきます。感覚が身に付くまで、何度も挑戦していく子どもたちでした。
「幅跳び」の学習に取り組んでいました。映像で踏切や空中姿勢、着地などのポイントを確認してから、実際に体を動かしていきます。感覚が身に付くまで、何度も挑戦していく子どもたちでした。
1年生は生活科の学習をしていました。
「あさがおのたねをかぞえよう」という学習を進めていました。自分たちがお世話をし、育ててきたあさがおから取り出した種を数えていました。山盛りになっている種を「10」ずつのまとまりにしていきます。数えるのに夢中となっていました。
「あさがおのたねをかぞえよう」という学習を進めていました。自分たちがお世話をし、育ててきたあさがおから取り出した種を数えていました。山盛りになっている種を「10」ずつのまとまりにしていきます。数えるのに夢中となっていました。
5年生は外国語の学習をしていました。
「What would you like?」という学習を進めていました。学習カードを使って、「何にしますか?」「○○と○○、○○をください。」といったやりとりをしていきます。英語でのやりとりがとても楽しかったようですよ。
「What would you like?」という学習を進めていました。学習カードを使って、「何にしますか?」「○○と○○、○○をください。」といったやりとりをしていきます。英語でのやりとりがとても楽しかったようですよ。
3年生は道徳と理科の学習をしていました。
道徳は、「なおとからのしつもん」という学習を進めていました。人によって態度を変えたらどうなのか?教科書に載っているシチュエーションを使って、自分たちなりに考えていきます。大切なことですね。
理科は、「音のせいしつ」という学習に取り組んでいました。トライアングルと紙コップを糸でつなげて音を鳴らしてみると…という実験をしていくところでした。コップを耳に当ててみたり、糸を指でつまんでみたり…と楽しそうに進めていました。
道徳は、「なおとからのしつもん」という学習を進めていました。人によって態度を変えたらどうなのか?教科書に載っているシチュエーションを使って、自分たちなりに考えていきます。大切なことですね。
理科は、「音のせいしつ」という学習に取り組んでいました。トライアングルと紙コップを糸でつなげて音を鳴らしてみると…という実験をしていくところでした。コップを耳に当ててみたり、糸を指でつまんでみたり…と楽しそうに進めていました。
ごはん
白菜のみそ汁
アジフライ
大豆とひじきの煮物
牛乳