６月２４日（水）日常の風景

　１年生では、国語で「おおきなかぶ」を学習します。今日は、誰がおじいさんの役をするのか？誰がナレーターを担当するか？など、役割を決めて音読しました。

　２年生は、算数で１００を超えるたし算について学んでいました。先生の話を聞き、しっかり計算していました。

　３年生も算数で「長さ」の学習。黒板の長さ、教室からプレイルームまでの長さなどを測り、端末に記録していました。

　４年１組と２組も算数で「２けたの数のわり算」。先生と一緒に解いたり、計算の過程を端末に打ち込んだりしながら学びを進めていました。

　５年１組の国語の様子。身のまわりや学校内で見つけたユニバーサルデザイン（誰もが使いやすいように工夫されたものなど）について学習を進めていました。

　５年２組の外国語の様子です。「水曜日に体育の授業があります」というように、曜日と教科を入れた表現にチャレンジしていました。

　６年１組の国語では、文章を読み、条件に合わせて「まとめ」の文を端末に打ち込む学習を進めていました。協力して学ぶ姿も見られました。

　６年２組の家庭科の様子です。校内で汚れている場所と、その原因について協力しながら学びを進めていました。

　今日の給食は、コッペパン・きなこクリーム・コーンクリームスープ・ミートグラタンでした。

　今日は、いい天気に恵まれました・・・

２年生がインタビューに・・・

　２年生が先週、国語で学んだ「メモを取るときに気を付けること」を実践するために、校長室や職員室を訪れました。

　「校長先生の好きな動物は何ですか？」「好きなラーメンは何ですか？」「お休みの日は何をしていますか？」等々、たくさん質問してくれました。大事なところだけ書く、できるだけ短く書くなど、学んだことを生かしてメモを取ることができました。また、入退室の際のあいさつも、きちんとできていた２年生。大変立派でした。

　その他の学年の様子です。図工や音楽、社会の単元テストや理科の学習のまとめなど、それぞれしっかりと取り組んでいました。また、６年生は「新体力テスト」を行いました。各種目に力いっぱい挑戦する姿が見られました。

　今日の給食は、中華にゅうめん・ちくわの２色揚げ・焼きプリンタルトでした。今日は寒かったので、温かい「にゅうめん」がうれしかったです。

６月３週目が終わりました

 　今日、１年生は６年生に教えてもらったことを生かし、クロームブックを使いながら学習を進めていました。２～６年生も、集中しながら、また、時には楽しみながら学習に臨んでいました。「わかる」「できる」を増やすことが、子どもたち一人一人の自信や成長につながり、次のステップへチャレンジする前向きな姿勢を生み出します。今年度が始まってまだ３か月ほどですが、あらゆる場面で子どもたちの成長を感じています。

　今日の給食は、バタートップパン・チーズスープ・ラーメンサラダ・ハスカップゼリーでした。

　子どもたちが帰った後、先生方で授業に係る研修を行いました。学校現場にクロームブックが入ってから、授業スタイルが変わり、先生方の「働き方」も変わりました。時代の変化に合わせて個人も組織もアップデートすることが求められることから、放課後の「研修」は大切な時間となっています。