今日の5年生の算数は、「３つの図形が合同でないことを説明しよう」という課題。これまでお伝えしている通り、学習内容のベースとなる「学習指導要領」が今年度から本格実施となっていて、ちょっと前までは考えられない課題です。
今回の授業では、数学的な考え方で論理立て、それを友達に説明する表現力も求められているのです。
それでも5年生の児童は、「あーでもない。こーでもない。」と上手に話し合いをすることができていました。さすが！！
1年生は先週お伝えした「あさがお」の支柱立てにチャレンジ。ちょっと肌寒い中でしたが、「できた！校長先生、見て！！」と元気いっぱいの子ども達でした。
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