あいさつ運動 他

 　今週、児童会役員が行っている「あいさつ運動」。毎朝、笑顔であいさつを交わす姿が見られています。

　今日、１年生が体育館で新体力テストの練習を行っていました。取り組んでいたのは「２０ｍシャトルラン」。電子音に合わせて２０ｍを往復しますが、電子音の間隔が次第に短くなっていき、途中で止まったり、２回連続で２０ｍを走り切れなくなったりした時点で終了という種目です。持久力が試されます。

　２年生も体育。姿勢よくお話を聞く態度が大変立派です。走ったり跳んだりしながら、楽しく体を動かす姿が見られました。

　３年生は国語の時間、授業終わりに「振り返り」を行っていました。何が分かったのか、何ができるようになったのかを子ども自身が実感（確認）することは、学びを充実・発展させる上で重要です。最近は、学習端末を活用した「振り返り」を行うことが多いようです。

　４年生の鉄棒運動の様子です。補助器具などを使いながら、いろいろな技に挑戦していました。前向きに取り組み、「できた！」と喜ぶ姿も見られました。

　５年１組の図工の様子です。学習端末で調べながら、イメージしたものを形にしようと取り組む姿が見られました。

　５年２組は家庭科で、玉結びや玉止めなどに挑戦していました。「難しい・・・」と言いながらも、集中して取り組んでいました。

　６年１組は理科の時間、植物の水の通り道について、動画などを使い学習していました。興味をもちながら学ぶ様子がうかがえました。

　６年２組では算数の時間、「分数のわり算」について学んでいました。正確かつ速く計算できるよう、集中して問題に取り組んでいました。

　

　休み時間の校長室の様子です。子どもたちが、用意してあるパズルに挑戦したり、折り紙で遊んだり、楽しくお話したりする場として開放しています。

　今日の給食は、ごはん・つみれのみそ汁・プルコギでした。

　２年生が「スイミー」のお話をもとに、みんなで作った作品です。かわいいですね。